А когда бережешь силы, жалея себя, силы уходят, жизненный тонус снижается - человек, «сникает». Надо, чтобы ребенок заметил это и осознал с помощью взрослых. Подросток уже не только способен к подобным наблюдениям, но и может обобщить их, сделать для себя необходимые жизненные выводы. Тогда понятие «самоотверженный, добросовестный труд» станет для него живым и действенным.
Из ответов подростков о совести мы видим, какой глубины и тонкости могут быть их нравственные переживания. Мы можем помочь лучше осмыслить эти переживания и довести их до степени нравственных убеждений. Но это возможно не там, где подростка обвиняют в бессовестности, читают нотации по поводу плохих оценок; это возможно лишь в атмосфере доверительного общения, обмена опытом переживаний, совместного разрешения нравственных проблем, возникающих в жизни. Понятно, что главное условие успеха в том, чтобы эти нравственные проблемы разрешались реально сообразно с совестью, иначе и разговаривать не о чем.
Трудно быть безупречным. А для подростка с его категоричностью порой достаточно и одного промаха, чтобы близкий человек упал в его глазах. Поэтому будем внимательны прежде всего к своему поведению. Если нельзя быть безупречными - будем самокритичными, предупреждая неумолимую критику своих воспитанников (и воспитателей). Спустимся с менторского пьедестала и откровенно признаем свою человеческую слабость. Пусть наши дети поймут, что всю жизнь предстоит человеку преодолевать трудности и исправлять ошибки. Главное - не заглушать голос совести, не оправдывать ошибки, а стараться исправлять делом.
«Если исправлять себя всю жизнь,- воскликнет нетерпеливый подросток,- стоит ли стараться?!» Ответим ему: стоит, хотя, быть может, не удастся достичь окончательного совершенства, но само по себе постоянное совершенствование доставляет человеку огромное удовлетворение.
Возделывать свою совесть, очищать ее от сорняков, которые могут заглушить ее, большая работа. Одна девятиклассница написала: «Совесть - это чувство, заложенное в каждом. Это - как зрение, как слух. Как и любое чувство, оно может обостряться, может притупляться».